كتابداران بزرگ درتمام جوامعی كه فرهنگ كتابخوانی پيشرفته ای دارند، كتابداری حرفه ای مهم و ارزشمند است، به ويژه كتابداری در مدارس و كتابخانه های كودكان يا بخش كودك كتابخانه های عمومی. در مدارس، معلمان از راهنمايی ها و كمك كتابداران در انتخاب و توصيۀ مطالب خواندنی و منابع تحقيقی […]
خشونت همزاد بشر است. به جرأت می توان گفت هیچ آیینی تا کنون نتوانسته این کیفیت و نگرش را از ذهن و دل آدمی بزداید. شاید علت اساسی آمدن بسیاری از آیین های الهی بیش از هر چیز ، رفع خشونت ، یا دست کم تعدیل آن از زندگی آدم […]
در بخش معرفی کتاب، اعضا و کارشناسان کانون توسعه فرهنگی کودکان کتاب های مرتبط با فعالیت های مختلف این سازمان را معرفی می کنند. در بخش ارزیابی کتاب، کتابداران کتابخانه های روستایی کانون توسعة فرهنگی کودکان، کتاب هایی را که در جمع خوانده شده و به این ترتیب به محک […]
اریک جنسن، مترجمان:لیلی محمد حسین و سپیده رضوی، تهران:انتشارات مدرسه، 1383 مغز دستگاهی پیچیده است که کارکرد آن هنوز از بسیاری جهات برای دانشمندان به صورت معمایی باقی مانده است. علم عصب (Neuroscience ) که علمی میان رشته ای و نسبتاً جدید است، به مدد فناوری های پیشرفتۀ امروزی […]
درخت سخنگو، نویسنده (بازنویسی): مؤسسۀ فرهنگی هنری طاهر، برگفته از کلیله و دمنه از افسانه های هند باستان خلاصۀ کتاب: دو دوست، یکی ساده دل و یکی حیله گر، روزی صندوقچه ای پراز طلا پیدا می کنند. هریک قسمتی ازطلاها را برمی دارد و بقیه را زیر درختی پنهان می […]
من فقط يك خاطره دارم، پديدآورنده : زهرا بازرگان، تهران:سخن١٣٨٧ اين كتاب مجموعه ای از خاطرات معلمان، مربیان، مديران، مشاوران و مددكاران اجتماعی ايرانی و خارجی است كه تجربيات سازندۀ خود را در مدارس و مراكز آموزشی بيان می كنند. نويسندگان اين خاطرات از كارها و تصميمات سرنوشت ساز خود […]
چرامن بابامو دوست دارم چرامن بابامو دوست دارم، نویسنده: دانیل هوارث، مترجم: فرنوش رمضانی، تهران: نشرمرکز1385 خلاصۀ کتاب: داستان دربارۀ حیواناتی است که هریک به دلیلی پدر خود را دوست دارد. گروه سنی : الف وب تجربه های دوکتابداراز خواندن این کتاب درگروهی از مخاطبان: · فاطمه غلامی، کتابدار روستای […]
چگونه از یک « فرهنگ لغت » استفاده کنیم؟ نویسنده و تصویرگر : ل. رن هوبارد بازنویس و مترجم : مصطفی رحماندوست ناشر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چاپ اول : 1382 در مقدمه ی کتاب نویسنده گفته است چگونه کتاب را مـطالعه کنید. او گفـته بهترین راه استفاده […]
امروزه خواندن تکنیک و شگردی است که برای انجام و اجرای آن مهارت خاصی نیاز است. این مهارت ها را باید در مسیر تجربه و کار مستقیم با کودکان و نوجوانان به دست آورد. اصولاً تجربة کتابخوانی برای کودکان روستایی به دو گروه روستاهای در دسترس و روستاهای دور افتاده […]
